Hjernen er ikke tredelt likevel! Hva nå?

I det siste har det vært mye diskusjon om modellen om den «tredelte hjernen». I artikkelen «Hjernen er ikke tredelt likevel! Hva nå?», forklarer Dag Nordanger hva kritikken mot modellen går ut på og hvorfor det likevel kan være et pedagogisk modell som vi kan bruke i psykoedukasjon og opplæring.