Beskrivelse:
Å være omsorgsperson når man har opplevd krig og flukt kan være utfordrende. Å komme som flyktning til et land med ny kultur, nytt språk, ulike familiekonstellasjoner, nye verdier og normer kan oppleves vanskelig. I en familie kan foreldre, barn og ungdom lett komme i utakt i forhold til både utfordringer og mestringer i det nye landet. Samarbeid med foreldre og andre omsorgspersoner er ofte viktig for å hjelpe hele familien.
Beskrivelse:
Utlendingsnemnda (UNE) er et selvstendig, uavhengig og domstoliknende organ som behandler klager i utlendingssaker og statsborgarsaker. Uavhengige nemnder eller nemndsledere avgjør den enkelte sak. Alle saker som behandles i UNE, har først blitt behandlet av Utlendingsdirektoratet (UDI).
Beskrivelse:
Om lengre utenlandsopphold blant barn og unge med innvandrerbakgrunn
Institutt for samfunnsforskning. Rapport 2014:05
Skrevet på oppdrag fra IMDI
Beskrivelse:
Flyktninger og asylsøkere kommer fra krigsherjede land eller land der forfølgelse og brudd på menneskerettighetene gjør at mennesker må flykte for å berge livet.
På denne siden ligger det informasjon om noen pågående prosjekter f.eks.
Vold mot kvinnelige flyktninger og migranter 2019-2022.
Beskrivelse:
Revidert ingress: Rapporten “Losing the Right to Stay: Revocation of immigrant residence permits and citizenship in Norway — Experiences and effects” ble utgitt I 2019 av Institutt for samfunnsforskning. Her undersøker Brekke, Birkvad og Erdal hvordan tilbaketrekning av oppholdsstatus oppleves av de berørte.
Beskrivelse:
Rett til ulike former for opplæring avhenger til dels av alder og oppholdsstatus. Barn og unge som kommer til Norge som asylsøkere har i utgangspunktet de samme rettighetene til opplæring som andre barn, fram til de fyller 16 år. Rett til barnehageplass og videregående opplæring er mer begrenset. Regjeringenes lovavdeling mener at også barn som oppholder seg ulovlig i landet og som er i opplæringspliktig alder har rett til grunnskoleopplæring når det er sannsynlig at de skal være i Norge i mer enn tre måneder.
Beskrivelse:
I rapporten fra 2017, presenterer Fafo funn fra evaluering av ordningen «TA», tilrettelagte avdelinger for asylsøkere med behov ut over ordinære. De har undersøkt i hvilken grad dagens TA-ordning er egnet til å sikre et forsvarlig botilbud for syke og mennesker med funksjonsnedsettelser i asylsystemet. De har også sett på hensiktsmessigheten med ordningen, samarbeid med andre aktører, utfordringer og mulige løsninger for å bedre tilbudet til denne gruppen.
Beskrivelse:
NKVTS har laget veilederen «Arbeid med voldsutsatte kvinner med minoritetsbakgrunn», 2008. Den belyser blant annet kvinner i særlig sårbare situasjoner, som asylsøkere og flyktninger, samt kvinner utsatt for menneskehandel eller tvangsekteskap. Den presenterer ulike forståelsesperspektiv og mulige tiltak, og drøfter særlig utfordrende situasjoner.
Beskrivelse:
Barn og unge som kommer til Norge som asylsøkere har i utgangspunktet de samme rettighetene og pliktene som andre barn og unge i Norge. Dette gjelder også rett og plikt til opplæring. Asylsøkerbarn under 16 år har rett og plikt til grunnskoleopplæring. Kommunen der barnet bor har ansvaret for å tilby grunnskoleopplæringen. Asylsøkere som er under 18 år har rett til videregående opplæring etter søknad. Fylkeskommunene er ansvarlig for videregående opplæring. Utdanningsdirektoratet setter reglene for skolegang for asylsøkere.
Beskrivelse:
Asylsøkere, flyktninger og familiegjenforente har samme rett til helsetjenester som den øvrige befolkningen. Retten til helsehjelp for asylsøkere gjelder fra de kommer til Norge for å søke beskyttelse. Flyktninger og familiegjenforente har også fulle rettigheter til helsehjelp fra de ankommer landet.
