Søk

Beskrivelse: I det siste har det vært mye diskusjon om modellen om den «tredelte hjernen». I artikkelen «Hjernen er ikke tredelt likevel! Hva nå?», forklarer Dag Nordanger hva kritikken mot modellen går ut på og hvorfor det likevel kan være et pedagogisk modell som vi kan bruke i psykoedukasjon og opplæring.

Beskrivelse: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS) sin ressursside om "Psykososial støtte for flyktninger". Ressurssiden har fokus på barn og familier.  Her finnes kartleggingsskjema for flyktninger, helserettigheter, digitale rom, psykologisk førstehjelp og verktøy for hvordan foreldre og hjelpere kan snakke med og støtte barn og unge i ulike aldre. Disse sidene skal være til hjelp for deg som jobber med flyktninger i kommunen, i mottak, skole og barnehager, og helse- og omsorgstjenester.

Beskrivelse: Verktøyet "observasjonstrappa" er utviklet for voksenopplæringsfeltet. Kan brukes for å kartlegge behov for hjelp og tilpasning i undervisningssituasjon, samt eventuelle behov for henvisning til lege eller spesialist.

Beskrivelse: I mai 2018 arrangerte IMDI et fagmøte om overføringsflyktninger fra Kongo. Foredragene er fortsatt tilgjengelig på nett og belyser følgende tema: Erfaringer fra en kongolesisk flyktning i Norge; Informasjon om Kongo og flyktningsituasjonen der; Informasjon om uttak av kongolesiske overføringsflyktninger; IMDI’s arbeid med uttak, kartlegging og bosetting; Forberedelse av kvoteflyktninger før ankomst til Norge; En kommunes erfaring med bosetting av overføringsflyktninger fra Kongo.

Beskrivelse: Dette er en prisvinnende dokumentar hvor vi blir kjent med historien til Banaz og får et lite innblikk i hennes liv og skjebne. En særdeles viktig film som utfordrer oss på mange plan.

Beskrivelse: Foreldre til flyktningbarn kan slite med ettervirkninger etter traumer og tap. Dette kan påvirke deres omsorgsfunksjon. I artikkelen “I tell my mother that… sometimes he didn’t love us—Young adults’ experiences of childhood in refugee families: A qualitative approach.” undersøkte Johansen og Varvin hvordan unge voksne flyktninger som vokste opp i flyktningfamilier i Norge har opplevd dette. Funnene viser at foreldrenes lidelser har påvirket barnas hverdag og utvikling på forskjellig vis.

Beskrivelse: I filmen «identitet og tilhørighet» møter vi norsk-eritreiske Nora fra Nord- Norge som deler fra sin identitetsreise. Hva skjer når man definerer seg som norsk, men likevel blir møtt med oppfølgingsspørsmålet: «hvor er du egentlig fra?» Filmen er et samarbeidsprosjekt mellom TUSMO Association og RVTS Vest, støttet av IMDI. Dette er en av 5 videoer i en filmserie skapt av unge mennesker fra Tusmo Association's mentoropplæring om forebygging av negativ sosial kontroll og æresrelatert vold. Skrevet av: Nora Abdalla Mohammed.

Beskrivelse: Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (BufDir) har utarbeidet informasjonsmateriale om asylprosessen for enslige mindreårige asylsøkere. Det består av et veiledningshefte og en informasjonsfilm som begge er ment som verktøy for de som snakker med barn og ungdom om asylprosessen og hverdagen på omsorgssentret eller i asylmottaket. Lastes ned fra Bufdir.

Beskrivelse: Utlendingsdirektoratet, UDI, gir informasjon om ulike oppholdsstatuser en kan ha som flytning og asylsøker. Sentrale oppholdsstatuser er asylsøker, beskyttelse, overføringsflyktning, opphold på humanitært grunnlag, status i henhold til Dublin-avtalen, midligtidig oppholdstillatelse, permanent oppholdstillatelse, statsborgerskap. Definisjoner på disse kan søkes under ”ord og begreper”. Det redegjøres også om ulike oppholdsstatuser under informasjonen til de som skal søke, har søkt, eller har fått svar på sin søknad.