Søk

Beskrivelse: I 2021 kom rapporten: “Torturutsatte i den norske asylprosessen. En utredning av Norges forpliktelser, og anbefalinger til praksis”, på oppdrag fra Utlendingsdirektoratet/UDI. Den konkluderte med at Norge på en rekke områder ikke følger sine internasjonale forpliktelser overfor torturoverlevere. I etterkant av rapporten arbeidet UDI med å bedre prosedyrer og system for å ivareta torturutsatte asylsøkere. Arbeidet er en oppfølging av anbefalinger i rapporten. UDI lanserte sine tiltak i november 2024.

Beskrivelse: På sin hjemmeside har UDI publisert statistikk, forsknings- og utviklingsrapporter og årsrapporter om migrasjon og innvandring til Norge. Der finner en blant annet oppdaterte tall på hvor mange personer som har søkt om asyl eller kollektiv beskyttelse, hvor mange som bor på asylmottak, utfall av søknader om beskyttelse (asyl) og statsborgerskapet til personen som søkte. En god del av statistikken strekker seg fra 1975 og fram til aktuell dato.

Beskrivelse: Artikkelen "Hvordan møter leger flyktninger med psykiske lidelser?" (2022) i Tidsskrift for den norske legeforening, tar for seg tematikken likeverdige helsetjenester og kulturelle bevissthet hos leger. Her kan du finne gode tips og teori som øker forståelsen av det å skape gode møter med asylsøkere og flyktninger i en medisinsk setting.

Beskrivelse: «Slik blir alle med. Noen historier om inkludering i friluftslivet» (2018) er en rapport fra Den Norske Turistforening /DNT. Den samler historier om hvordan flyktninger fra ulike land har hatt glede av norsk friluftsliv og DNT sine aktiviteter. Deltagerne forteller blant annet hvordan inkludering i friluftslivsaktiviteter har gitt dem nye venner, opplevelse av mestring, tilhørighet og mulighet for å lære nye ting. Rapporten gir også 9 tips til inkludering. 

Beskrivelse: Gjennom traumebevisst fokus i skoler, kan en hjelpe elever som har opplev traumatiske hendelser, store livsbelastninger eller vanskelige omsorgsbetingelser. På traumebevisst.no kan en finne informasjon om hvordan ansatte i skoler kan tilegne seg denne kompetanse. Opplæringen i TBO-S skjer gjennom tre kurs-samlinger, hver av ca 2 timer. Kurset kan holdes av barnevernstjeneste, av PPT eller av skoleansatte som har faglig ansvar internt på skolen.

Beskrivelse: Utlendingsdirektoratet har laget et e-læringsprogram om Mishandlingsbestemmelsen. Kurset gir kunnskap om hvilke rettigheter de som har fått oppholdstillatelse i familieinnvandring har når de utsettes for vold. Mishandlingsbestemmelsen skal sikre at personer utsattfor vold ikke trenger å bli i forholdet av frykt for å miste oppholdstillatelsen i Norge.

Beskrivelse: Seksualisert vold benyttes som våpen i krig i mange land. Det rammer kvinner, menn og barn. En del flyktninger som kommer til Norge har overlevd slik vold. Det mye fagfolk og frivillige i Norge kan gjøre for å hjelpe overlevere. RVTS’ene har laget e-læringsressursen «Seksualisert vold i krig og konflikt - og arbeid med overlevere». Den presenterer en rekke undervisningsfilmer om temaet, med tilhørende refleksjonsoppgaver/øvelser.

Beskrivelse: Dokumentet «Verktøy for traumebevisst pedagogikk: Å gå bak atferden å forsøke å forstå barnet» gir en oppsummering av utfordringer som kan være gjeldende for traumatiserte barns kognitive- og emosjonelle fungering i hverdagen. Verktøyet kan være et hjelpemiddel til å forsøke å forstå traumatiserte barn og unge med flyktningbakgrunn for lærere og andre hjelpere.

Beskrivelse: Psykisk helsevern og psykososialt arbeid med flyktninger innebærer utfordringer. Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS) ved Solveig Dahl, Nora Sveaass og Sverre Varvin (2006) har sammen med andre fagpersoner utarbeidet en veileder for behandlere innen psykisk helsevern. I veilederen deles erfaringer og forskning knyttet til oppfølging og behandling av en gruppe mennesker som ofte har svært sammensatte vansker.